10:26 影片 https://www.youtube.com/watch?v=N_RoE8rlslU&ab_channel=%E7%A7%92%E6%87%82%E4%BA%BA%E6%80%A7
20250511與高老師Line:關於AI
10:28 jubing 老師 勢不可擋 我的建議是
10:29 jubing 東研所的同學 要學會對AI 的學習與操控 發展規模已經超乎想像的快 這些科技新產品一但問世 且經過市場的量化成功之後 就是量產出現
10:31 jubing 這就像黑膠唱片 打字機 王國維一樣 沒有任何一個弱小的正義呼喚 可以阻擋 他就稱為"大勢"
10:32 jubing 要建議東研所學生 大量學習AI這個知訊新科技 老師要跟學生說的界線就是學術倫理
10:33 jubing 學術倫理 學生一但能真正執行 那麼任何一科有關資訊的新開發軟件 使用的越早越快越好
10:38 jubing 我們的道德底線作為研究生 一定要自我把持與道德操守 如果這個心理建設正確 AI當然是越快學習越好 因為不可能把鍵盤收回去 改打字機 把電腦收回去 改電報 既然潮流檔不住 就要認清現實 而東研所的學生 越早熟系AI就越早了解 科技對研究生的學習經驗 顛覆式的改變
10:39 jubing 甚至學校都可以開一門AI與儒釋道的學習與應用等等的課程 AI既然引領世界
10:40 jubing 就趕快學習 作為研究聲 如何學會利用AI資源
10:42 jubing 而且學校要在參考資料中 除了古籍 專書 碩博 期刊 網路 還要加入AI參考資料 至於怎麼樣編程 寫入參考資料 老師們要研究一下!!!
10:43 jubing AI要想辦法寫入 參考資料中 讓教授在閱讀這些論述時 能知道出處 並且
10:44 jubing 有兩種方式可以處理AI的資訊 第一 直接引文 第二是吸收轉化 在重編改寫
10:45 jubing 直接成為引文 就跟其他的專書 古籍 引文一樣 就是純粹的參考資料
10:47 jubing 但是如果搜尋AI的回答 自己在學習 轉化 重新調整里露 糾錯 最後在AI的邊程中 嫁入作者主觀經驗 或創造的自我思想 那麼這種方式就是 人腦與電腦的福合資資訊
10:49 jubing 歸類就成為 是否抄襲 或創作的難題 他既不是全然自己的創作 也不是 全然的抄襲 這就要好好的思考 這種 電腦與人腦 達成的"中論"
10:51 jubing 我基本上 所蒐尋的AI 決不會抄襲 而是把它當成材料 這為什麼要這麼做的原因就是 AI的材料 比我們絞盡腦汁的原料 豐富太多太多 也就是要炒一道佳餚
10:53 jubing 最好學會使用AI 他可以幫我們選購 所有我們需要的材料 這樣一來AI與學習者 教學相長 我們也可以在寫論文時 連連驚嘆
10:54 jubing 這些 我怎麼都沒有想到 這句話就意味著AI在提升我們寫論文的水平 所以沒有任何理由拒絕
10:57 jubing 最最重要的是 AI找出這麼多材料 我們要如何作成佳餚 這個節點 在於主事者(即研究生) 要如何在這些材料中 加入調味料 這個主事者 的調味料 即是整盤菜顯示的味道
11:01 jubing 加嘎哩程為印度菜 加酸辣 成為泰國菜 成為江浙菜 這個主事者炒菜時加入的調味料 即是研究生的思想 在這方面 就完全不是抄襲 而實驗就聲與AI科技的複合創作 只能說 身體是AI打造 頭腦是人的組裝
11:05 jubing 加咖哩程為印度菜 加酸辣成為泰國菜 加糖醋成為江浙菜 這個主事者炒菜時加入的調味料 即是研究生的思想 在這方面 就完全不是抄襲 而是研究生與AI科技的複合創作模式 這就有些複雜了 只能說身體是AI打造 頭腦是人的組裝 這個主事者炒菜時加入的調味料 即是研究生的思想 在這方面 就完全不是抄襲
11:07 jubing 所以老師有沒有發現 現在人與科技的關係 已經是勘入式的 也就是說 電腦與人腦 進入協同作戰模式' 那我們就要想一個問題????
11:09 jubing 最後電腦會不會取代人腦 這些新科技 證已一種不知不覺的方式 入侵人類 所以我們才會思考 電腦會不會有感情的問題 這是一個非常嚴肅的話題
11:11 jubing 以這種方式走下去 電腦有感情 機器人有肉體 這就是人類成為多餘的生物機制 當然人類會大量無能 無能的人 政府就用某種力量處置
11:15 jubing 細思極恐 這符合一個規律 他既能被你善用 他也能產生迫害 機器可以使用 壞掉主人就要花錢修 不修理主人就自己下田當牛 花錢就是你利用機器 必須的補償 想要免費使用永久 那不是人 而是道法自然的陽光 空氣和水 這一些人類一個也不能實現
11:17 jubing 說遠了 我個人認為這是人腦和電腦的博弈' 會生出兩個小孩 第一是孝子 電腦為人腦服務 第二是逆子 電腦超越人腦 接下來當然就是有的苦頭吃了!!
11:21 jubing 人就從主宰者 淪為附庸....世界真是太好玩了 又騎是我們出生的這些年代 世界證以無法想像的方式超越時空 100多年前 我們還處在農業的帝國統治時代 拿十的人 沒有人合一個人能想像 100年後的世界 會是怎麼樣
11:23 jubing 所以我要向老師報告 我們的一生 是古人的年生命 我們壽命沒有增加 但我們的經歷 卻超乎想像 這就更有能力 從無明走出來 因為我們爬得夠高 看得更遠 用得更先進!!
11:25 jubing 如果在這樣的情況 都不能覺悟 可想而知 要一個古人 在性靈上覺悟 是一件多麼難的事 它們手邊除了莊家土地 有什麼材料 讓他們脫離無明呢>?
11:30 jubing 簡直是癡人說夢 我們都沒辦法覺悟 還談古人 古人的覺悟 我只能說 巧婦有為無米之炊 真是太稀汗了!!!要想古人當年 為求人生覺悟 真是歷經千山萬水...所以怎麼可以隨意批判先人呢!!!作為東研所的學生 要率先認識自己""任重道遠""
11:34 jubing 我們身處千年的跨度 真的要了解何其有幸 而所有的科技與資訊 能成為AI 也是人類知識的巨量爆發 這也就是說我們人類在這一百年 事系統尚存的錢 以超越所有的人類世紀 於事發生AI的條件 這個條件就是知識的儲藏室 不夠裝載現有知識的爆發量之下 自然的科技走向
11:37 jubing 我們在歡慶人類的偉大發明時 同時也要憂心他的毀滅 這意思就是說 我們在為嬰兒慶生時 同時也要預見他的死亡 這就是歡樂之下必送憂愁的鐵律!!!
沒有留言:
張貼留言